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"Also willst du, dass ich dich schlage?": Körperliche Bestrafung in thailändischen Schulen


Als amerikanischer Englischlehrer an einer traditionellen thailändischen Schule habe ich eine einzigartige Perspektive. Eine, die es mir ermöglicht, die Art und Weise zu beobachten, wie thailändische Lehrer ihren Unterricht durchführen, aber mit der Freiheit, nach Belieben zu unterrichten. Ich habe einen Einblick in die thailändischen Unterrichtstraditionen erhalten - die Art und Weise, wie Wissen vermittelt wird, wie junge Köpfe geformt werden - und damit die Grundlage für die Werte und Vorschriften, die die thailändische Kultur definieren.

Ich habe absichtlich gezögert, meine Ansichten über die Praxis von Thai-Lehrern mit körperlichen Bestrafungen für ihre (und meine) Schüler im Unterricht preiszugeben. Bevor ich meinen Schock und meine Verurteilung zum Ausdruck brachte - die ich tatsächlich fühlte - wollte ich sicher sein, dass ich das, was vor mir geschah, vollständig in mich aufgenommen hatte. Drei Monate lang habe ich meine ethischen Bedenken beiseite gelegt und mir Zeit gelassen, diese scheinbar archaischen Taktiken auf der Suche nach kultureller Sensibilität und Verständnis zu verdauen und zu synthetisieren.

Kurz gesagt, Thai-Lehrer sind sehr körperlich mit ihren Schülern. Nach westlichen Maßstäben ist es Missbrauch; Nach thailändischen Maßstäben ist dies grundsätzlich zu erwarten. Die Lehrer schlagen den Kindern mit einem Lineal oder einer offenen Handfläche auf den Kopf, den Hals oder die Hand. Sie schlagen hart und sie schlagen oft. Die Liste, die eine solche Bestrafung rechtfertigt, endet nie: Die Schüler werden geschlagen, weil sie gesprochen haben oder nicht richtig auf ihren Schreibtischen sitzen, nicht richtig sprechen, eine falsche Antwort erhalten oder ihre Fingernägel oder Haare zu lang halten.

Wenn sie provoziert werden, was normalerweise mehrmals in einer Unterrichtsstunde der Fall ist, können die thailändischen Lehrer bedrohlich werden und Militärsergeants einschüchtern, die jede Gelegenheit nutzen, um ihre Schüler herabzusetzen. Angst und Demütigung sind ihre Waffen, die sie mit viel Geschick einsetzen, um diesen Kindern Gehorsam zu vermitteln. Für sie sind ein herablassender Ton und ein Schlag auf den Hinterkopf notwendig, um die Ordnung wiederherzustellen. Und leider funktioniert es. Obwohl ich diese Bestrafungsmethode vielleicht nie akzeptieren oder desensibilisieren werde - ich bin mir ziemlich sicher, dass ich mein Herz in zwei Teile zerreißen fühlte, als ich meinen geliebten Schüler Fry betrat, schluchzend und hilflos im Griff eines thailändischen Lehrers - es funktioniert. Wie ein Zauber. Mit einem Schlag des Herrschers kann ein Thai-Lehrer ein ganzes Klassenzimmer mit 40 schreienden, psychotischen Kindern zum Schweigen bringen und perfekt in Einklang bringen. Während ich die gesamten 50 Minuten des Unterrichts damit verbringen werde, die Schüler dazu zu bringen, zu bemerken, dass ich vor ihnen stehe.

Wenn ein Thai-Lehrer nicht im Klassenzimmer anwesend ist, kommt es zu einem Aufstand. Nichts wird gelehrt und nichts wird gelernt und jede Regel, die diese Kinder jemals gelernt haben, fliegt aus dem Fenster. Was sich herausstellt, ist unergründliches Chaos, Wut und Zerstörung - Schüler springen von Schreibtisch zu Schreibtisch, schlagen sich im hinteren Teil des Klassenzimmers, schlagen sich gegenseitig mit Linealen ins Gesicht (siehe Abbildung) und versuchen, so viele Menschen wie möglich unterzubringen auf dem Rücken eines plötzlich auf dem Rücken liegenden Opfers. Vergessen Sie das Unterrichten und erinnern Sie sich an CPR und Strategien zur Auflösung eines Aufstands.

An einem besonders höllischen Tag beschlossen alle meine zweiten Schüler, mich eine Stunde lang zu ignorieren und mit wichtigeren Plänen fortzufahren. Obwohl ich ein Mikrofon hatte und sie meine grundlegenden englischen Befehle mit Sicherheit verstanden, blieb ich unbedeutend und unsichtbar. Sie haben mich einfach nicht respektiert. Der ohrenbetäubende Lärm von 40 schreienden Schülern hatte mich zum Schweigen gebracht. Ich gab widerwillig mein offensichtliches Versagen zu - dass ich diese Klasse nicht kontrollieren konnte, geschweige denn ihnen Englisch beibringen konnte.

Dann waren plötzlich alle sofort still. Alle nicht übereinstimmenden Aktivitäten hörten auf und hingen in stiller Suspension. Der Raum schien von einer starken Beschwörung verzaubert zu sein. Vierzig Gesichter saßen gebannt und perfekt in ihren Schreibtischen, und ihre Blicke klebten an der Tür des Klassenzimmers. Hinter der Tür starrten zwei Augen zurück - ihre Zauberin. Ein thailändischer Lehrer war kurz, aber kraftvoll im Klassenzimmerfenster aufgetreten, um die Ordnung wiederherzustellen und mein Klassenzimmer für mich zu kontrollieren, ohne jemals einen Fuß hinein zu setzen.

Ich war dankbar für die Erleichterung, aber enttäuscht von meinen Schülern. Ich fragte sie so einfach ich konnte und mit Handgesten: "Warum, wenn ich hier bin, redest du ... Aber wenn der Thai-Lehrer hier ist, redest du nicht?"

Die Antwort von einer ungezogenen vorne: "Lehrerin, weil sie geschlagen hat." (Bewegungen eines Herrschers, der sein Handgelenk schlägt).

"Also, willst du, dass ich dich schlage?" Ich habe gefragt.

"Ja Lehrer." (Mehrere andere Schüler nicken zustimmend mit den Köpfen.)

Ich war sprachlos.

Zum ersten Mal seit 3 ​​Monaten schwankte meine entschlossene Opposition. Meine Überzeugungen wurden entwurzelt. Ich musste einen Schritt zurücktreten. Ich kam hierher und dachte, ich wäre eine Art wohlwollender Retter für diese Kinder, sie würden mein passives Verhalten schätzen und mich dafür respektieren, dass ich mich weigere, autoritäre Methoden zu ihrer Kontrolle anzuwenden. Aber stattdessen fragen sie mich danach. Sie wissen nicht, wie sie ohne sie arbeiten sollen. Sie wissen nicht, wie sie mich respektieren sollen, wenn ich es nicht befehle. Sie sind auf diese Weise konditioniert. Diese Ordnungserwartungen und diese militante Lernatmosphäre sind in ihrer Kultur so tief verwurzelt, dass alle Versuche, vom Paradigma abzuweichen oder es abzubauen, vergeblich sind. Außerdem verwirrt es die Leute. Obwohl ich diesen Aspekt der thailändischen Kultur moralisch nicht verstehen kann, erkenne ich intellektuell die fundamentalen Gründe, warum ich ihn beibehalten habe. Hauptsächlich geht es um Prioritäten. Während die Amerikaner die individuellen Freiheiten und die Selbstbehauptung als einige ihrer wichtigsten Werte betrachten, betrachten die Thailänder Gehorsam und kollektive Konformität als gleich wichtig.

Ungeachtet der Annahme, dass das widerspenstige Verhalten der Schüler, das solch eine harte Verwerfung rechtfertigt, Ausdruck ihrer inneren Autonomie im Aufstand gegen die Jahre der Unterdrückung ist, die durch diese Bestrafungen verursacht werden. Dass das bestehende System für immer unproduktiv, unveränderlich und zyklisch ist. Die Verwendung einer ungeprüften Unterordnung zur Kontrolle störenden Verhaltens wird zum Anstoß für rebellischeres Verhalten und damit für gewalttätigere Bestrafungen und mehr Unterordnung. Nichts davon ist relevant. Denn wie versuchen Sie, ein System zu dekonstruieren, dessen Struktur dazu dient, den Glauben an die Struktur aufrechtzuerhalten? Wann würde die Atrophie dieses Systems bedeuten, Ordnung zu opfern und damit eine Ideologie herauszufordern, die im Herzen einer ganzen Kultur verankert ist?

Das tust du nicht. Oder eher, warum solltest du wollen?

Trotzdem kann ich meine schützenden mütterlichen Instinkte nicht zurückhalten, wenn einer meiner Favoriten geschlagen wird. Wenn sie zusammenzucken, zucke ich zusammen. Und schweigend plädiere ich dafür, dass es schnell vorbei ist.

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